Главная страница -->  --> Из опыта работы библиотек Архангельской области по экологическому просвещению населения


Авторская редакция

Из опыта работы библиотек Архангельской области
по экологическому просвещению населения

Международная конференция библиотек Баренцева региона «Окружающая среда. Библиотека. Знание»
(Архангельск, 24-27 июня 1997 г.)

Для цитирования:

Тикунова, И.П. Из опыта работы библиотек Архангельской области по экологическому просвещению населения [Текст] / И.П. Тикунова // Экология культуры : инф. бюллетень. − 1997. − № 3. − С. 34-37.

Экологическое просвещение населения — одно из направлений работы, по которым занимается практически каждая библиотека нашей области. В систему экологического просвещения населения, прежде всего, входит знакомство с миром природы, законами ее развития.

Наибольший интерес к познанию окружающего мира проявляют учащиеся младших классов в силу своей природной любознательности и необходимости подготовки к урокам в школе. Для них оформляются книжные выставки: «Жили-были рыбы», «Загадки живой природы», проводятся обзоры книг по творчеству писателей-природоведов М. Пришвина, Н. Сладкова, Г. Скребицкого, И. Соколова-Микитова, Акимушкина, утренники, конкурсы, организуются походы, работают клубы любителей и знатоков природы «Лесовичок».

Архангельская область — лесной край, поэтому закономерно, что лесу и его обитателям посвящено большинство мероприятий. Например, утренники «Прогулка в лес», «Зов леса», «Там на неведомых дорожках», поход-экскурсия «День рождения леса», игра-путешествие «Тайны северного леса», игра «Тай­га зовет», викторины «Что вы знаете о лесе», «Птицы наших лесов».

Среди домашних животных наибольшей популярностью пользуются собаки и, особенно, кошки. Выставки-конкурсы детских любимцев или хотя бы рисунков этих животных проводятся практически в каждой ЦБС (конкурс «Мисс Кис», в программе которого обзор книжной выставки «Кое-что из жиз­ни кошек», конкурс рисунков «Моя любимая кошка», выставка кошек, кон­курс котят «Кто сказал: "Мяу"?», «В гостях у тети Кошки»).

Раскрывая тайны живой природы, библиотечные работники ставят своей задачей воспитание любви к природе, бережного отношения к ней, поэтому на библиотечных мероприятиях дети не только читают, играют и рисуют, но и учатся строить кормушки для птиц, ухаживать за домашними животными, знакомятся с правилами поведения в лесу, в поле, на реке или озере, а в конечном итоге, любить и беречь окружающую природу.

Работая с младшими школьниками. библиотекари стараются использовать активные, игровые формы массовой работы: викторины, конкур­сы, игры-путешествия, походы экскурсии, театрализованные представления, которые развивают любознательность, фантазию, творчество, учат самостоятельному поиску решений, способствуют более глубокому усвоению полученной информации.

Так, например, в ходе театрализованных экологических путешествий маленькие читатели являлись не просто зрителями, а непосредственными участниками происходящих событий: выручали из беды сказочных персонажей. Участвуя в литературно-познавательном творческом конкурсе «Войди в при­роду другом», дети учились пользоваться справочным аппаратом, составляли загадки, сочиняли сказки, разгадывали ребусы. На занятиях кружка «Вундеркинд» в одном из филиалов Мезенской ЦБС рисовали экологический мультфильм. А в одной из библиотек г. Архангельска библиотекари провели настоящие «Выборы в звериный парламент». Во время предвыборной кампа­нии дети, выдвигая своих кандидатов, писали рефераты, рекламные листов­ки, рисовали, мастерили поделки, рукодельничали.

При обслуживании старшеклассников библиотекари ориентируются, в первую очередь, на содержание учебных программ. В соответствии с их тематикой выделяют новые рубрики в систематической картотеке статей «Экология как глобальная проблема», «Человек и окружающая среда», «Экологические движения»; работники библиотек оказывают помощь в подбо­ре литературы для рефератов, проводят беседы «Экология России», «Эколо­гия — глобальная проблема современности», «Последствия Чернобыльской катастрофы», «Человек глазами природы», «Колокола тревоги», обзоры «Проблемы экологии в художественной литературе и публицистике последних лет», «Земля у нас только одна», «Твоя Красная книга». Среди педагогов и учащихся пользуются популярностью уроки, подготовленные библиотекарями в форме конкурсов, литературных игр, викторин, литературно-музыкальных вечеров, например: праздник, посвященный возрождению конной породы мезенки «На коне через века», турнир знатоков природы, игра «Поле чудес».

Экологическому состоянию как планеты в целом, так и нашего север­ного края посвящены проводимые среди старшеклассников вечера-диспуты, экологические суды, чтения с комментариями, на которых ребята формируют свою гражданскую позицию, ищут решение экологических проблем.

Своей главной задачей в работе с остальными группами населения библиотеки считают информирование об экологических проблемах и способах снижения неблагоприятного воздействия на человека окружающей среды, рациональном использовании природы в повседневной жизни. Этому посвяще­ны циклы мероприятий «Ваш дом и приусадебное хозяйство», «Помоги себе сам», «Народный календарь природы». Хочется назвать наиболее интересные из них такие, как: выставка — экскурсия «Зеленая аптека»; выставка о технике составления икэбаны «Запах хвои и мерцанье свечей» с демонстрацией работ, выполненных учащимися школы искусств; выставка изделий из дерева, выполненных в разной технике (резьба, выпиливание, выжигание, художест­венная роспись) «Деревянная сказка»; цикл выставок, посвященных северным Деревьям (использование их в быту, народной медицине и т.д.) «Созерцание чуда»; День информации «Урожай-96»; День семейного отдыха «Летний лес страна чудес», в программе поход в лес, беседа о лекарственных расте­ниях и Красной книге, игры, конкурсы, на привале у костра. Во многих ЦБС работают клубы садоводов и огородников и «Здоровье».

В ряде районов библиотекари выступили организаторами проведения «Круглых столов» с приглашением представителей местной администрации, комитета по охране окружающей среды, главного санитарного врача и других заинтересованных и ответственных лиц, на которых обсуждались вопросы экологии. Так, в п. Каменка Мезенского района для обсуждения проблем загрязнения питьевой воды стронцием, ликвидации «космического мусора» с космодрома Плесецкий, свалок, очистки выгребных ям и т.д. на «круглый стол» пригласили представителей поселковой администрации, главного сани­тарного врача района, председателя районного комитета по экологии.

К сожалению, работа по экологическому просвещению населения осложняется отсутствием финансовых средств на закупку литературы, оформле­ния подписки на периодические издания, посвященные этой проблеме, на проведение массовых мероприятий. Частично снизить остроту этой проблемы помогали местные комитеты по охране окружающей среды и природных ресурсов, которые передавали полученные в свой адрес информационные издания, выделяли средства на подписку периодических изданий по экологии.

Активизации работы по экологическому просвещению населения спо­собствовал всероссийский и региональный смотры-конкурсы работы библио­тек по этому направлению, а также семинары библиотечных работников.

Библиотеки Котласской районной, Мезенской, Архангельской детской ЦБС и Северодвинской МБС приняли участие во всероссийском смотре-конкурсе работы библиотек по экологическому просвещению населения (1996 - 1997 гг.). Филиал № 8 Архангельской детской ЦБС и Северодвинская МБС стали его лауреатами. В Мезенской ЦБС прошел региональный смотр-конкурс по экологическому просвещению.

Таким образом, несмотря на имеющиеся трудности, работа по экологи­ческому просвещению в нашей области набирает темпы, так как все большее число библиотечных работников осознают необходимость и важность этого дела.


Рейтинг@Mail.ru

Обновлено: 14/08/2015
© Тикунова И.П., 2007-2017